Loading...
Mới cập nhật
Friday, 27/03/2015 | 14:16 Chia sẻ trên 
                Năm 2020, VN có 50% giảng viên vật lý ở ĐH điểm là tiến sỹ             trên zozoha Chia sẻ trên 
                Năm 2020, VN có 50% giảng viên vật lý ở ĐH điểm là tiến sỹ             trên zozoha Chia sẻ trên 
                Năm 2020, VN có 50% giảng viên vật lý ở ĐH điểm là tiến sỹ             trên zozoha

Năm 2020, VN có 50% giảng viên vật lý ở ĐH điểm là tiến sỹ

Mục tiêu đến năm 2020, tỷ lệ giảng viên vật lý có bằng tiến sĩ ở khoa vật lý của các trường đại học trọng điểm đạt trên 50%.

Loading...

Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt "Chương trình phát triển vật lý đến năm 2020" với mục tiêu phấn đấu đến năm 2020 vật lý nước ta được xếp vào hàng các nước tiên tiến trong khu vực.

Một trong các mục tiêu là nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên vật lý các trường đại học trong cả nước, thu hút và đào tạo các nhà vật lý trẻ tuổi tài năng. Đến năm 2020, hình thành đội ngũ giảng viên vật lý có trình độ cao ở các trường đại học, cao đẳng. Trong đó tỷ lệ giảng viên vật lý có bằng tiến sĩ ở khoa vật lý của các trường đại học trọng điểm đạt trên 50%.

Chương trình không ngoài mục đích cuối cùng là nâng cao vị thế của vật lý Việt Nam trên trường quốc tế. Đến năm 2020, phấn đấu tăng số công trình công bố trên các tạp chí quốc tế uy tín bình quân đạt 30%/năm; hình thành trung tâm nghiên cứu và đào tạo vật lý tiên tiến được quốc tế công nhận; ứng dụng các thành tựu của vật lý vào sản xuất và đời sống.

Chương trình xác định định hướng ưu tiên cho nghiên cứu cơ bản của ngành vật lý gồm: Vật lý lý thuyết và tính toán, vật lý các chất đậm đặc và chất mềm, quang lượng tử và quang tử học, vật lý hạt nhân.

Định hướng ưu tiên cho nghiên cứu cơ bản định hướng ứng dụng của ngành vật lý gồm: vật liệu điện từ, điện tử và quang tử; phát triển một số thiết bị khoa học hiện đại, đặc chủng, đặc thù...

Nhà nước đặt hàng xây dựng các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp quốc gia theo một số hướng vật lý hiện đại, chọn lọc; đầu tư xây dựng nâng cấp một số phòng thí nghiệm vật lý ở các trường đại học và viện nghiên cứu có đào tạo sau đại học ngành vật lý; mở rộng tham gia nghiên cứu tại các trung tâm nghiên cứu vật lý quốc tế; thành lập Trung tâm vật lý quốc tế được UNESCO công nhận và bảo trợ; khuyến khích các nhà khoa học là người Việt Nam ở nước ngoài và các nhà khoa học quốc tế tham gia vào hoạt động nghiên cứu và đào tạo ngành vật lý...

http://khampha.vn//khoa-hoc-cong-nghe/nam-2020-vn-co-50-giang-vien-vat-ly-o-dh-diem-la-tien-sy-c7a320400.html
Loading...

Loading...
Kết nối với chúng tôi